{"id":11627,"date":"2016-05-13T15:30:25","date_gmt":"2016-05-13T14:30:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=11627"},"modified":"2016-05-13T16:18:26","modified_gmt":"2016-05-13T15:18:26","slug":"developpement-du-jeune-enfant-modes-daccueil-et-formation-des-professionnels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2016\/05\/13\/developpement-du-jeune-enfant-modes-daccueil-et-formation-des-professionnels\/","title":{"rendered":"D\u00e9veloppement du jeune enfant, modes d’accueil et formation des professionnels"},"content":{"rendered":"

\"Familles-Enfants-Femmes\"La ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes avait demand\u00e9 en septembre 2015 \u00e0 Sylviane Giampino, psychologue pour enfants et psychanalyste un rapport sur \u00ab\u00a0le d\u00e9veloppement du jeune enfant, modes d’accueil et formation des professionnels\u00a0\u00bb. <\/em>Le rapport a \u00e9t\u00e9 remis \u00e0 la ministre le 9 mai 2016. Plus de 120 personnes ont contribu\u00e9 \u00e0 cette mission. La ministre a insist\u00e9 pour que les collectivit\u00e9s territoriales en soient les premi\u00e8res destinataires.<\/p>\n

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\u00ab\u00a0L\u2019importance des premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie, et la contribution du mode d\u2019accueil \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement de l\u2019enfant quand les parents le confient et s\u2019absentent ne sont plus \u00e0 d\u00e9montrer. La notion d\u2019\u00ab accueil de qualit\u00e9 \u00bb ne suffit cependant pas \u00e0 cerner ces enjeux fondamentaux. Elargir la conception qualitative des modes d\u2019accueil pour la petite enfance sur les particularit\u00e9s du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant avant trois ans est l\u2019objet de la mission \u00ab D\u00e9veloppement du jeune enfant, modes d\u2019accueil et formation des professionnel-le-s \u00bb dont ce rapport est l\u2019objet.<\/em><\/p>\n

Les travaux de la commission en charge de cette mission ont respect\u00e9, tout au long de leur d\u00e9roulement, un plan de travail sur quatre champs :
\n\u2013 les caract\u00e9ristiques du d\u00e9veloppement du jeune enfant avant 3 ans,
\n\u2013 les relations avec les familles
\n\u2013 l\u2019organisation de l\u2019accueil et les pratiques,
\n\u2013 la formation des professionnel-le-s.<\/em><\/p>\n

Chacun de ces champs a pu ainsi \u00eatre approfondi avec constance par les 120 personnalit\u00e9s consult\u00e9es lors des travaux de la commission, les groupes de travail, des auditions, la journ\u00e9e de d\u00e9bat scientifique et technique. De ce travail collectif ressortent quatre axes clairs, qui se d\u00e9clinent en une centaine de pr\u00e9conisations.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Pour lire la synth\u00e8se et le rapport complet cliquez ici<\/a>.<\/p>\n

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