{"id":13580,"date":"2017-11-17T14:58:51","date_gmt":"2017-11-17T13:58:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=13580"},"modified":"2017-11-17T15:41:22","modified_gmt":"2017-11-17T14:41:22","slug":"les-modes-daccueil-des-enfants-de-moins-de-3-ans-evoluent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2017\/11\/17\/les-modes-daccueil-des-enfants-de-moins-de-3-ans-evoluent\/","title":{"rendered":"Les modes d\u2019accueil des enfants de moins de 3 ans \u00e9voluent"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-9791 alignleft\" src=\"http:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/drees.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"84\" srcset=\"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/drees.jpg 400w, https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/drees-150x32.jpg 150w, https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/drees-300x63.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>Dans sa revue <em>\u00ab\u00a0Etudes et r\u00e9sultats\u00a0\u00bb<\/em> d\u2019octobre 2017, la direction de la recherche, des \u00e9tudes, de l&rsquo;\u00e9valuation et des statistiques (Drees) publie une \u00e9tude sur l&rsquo;accueil des enfants de moins de trois ans. Les chiffres de l\u2019ann\u00e9e 2015, montrent que l&rsquo;offre continue d&rsquo;augmenter, avec une \u00e9volution progressive dans la r\u00e9partition des modes de garde : les assistantes maternelles restent le principal mode d&rsquo;accueil et s&rsquo;approchent du million de places th\u00e9oriques, mais les \u00e9tablissements d&rsquo;accueil du jeune enfant (Eaje) affichent un dynamisme plus prononc\u00e9, notamment pour les structures collectives multi-accueil. La capacit\u00e9 totale d&rsquo;accueil de la petite enfance atteint 1,408 million de places disponibles, tous modes confondus mais la r\u00e9partition territoriale reste in\u00e9galitaire.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;accueil individuel, essentiellement chez les assistantes maternelles, repr\u00e9sente toujours le principal mode de garde, avec plus des deux tiers (69%) de l&rsquo;offre totale, mais conna\u00eet un d\u00e9clin relatif, puisque le nombre d&rsquo;agr\u00e9ments d\u00e9livr\u00e9s par les conseils d\u00e9partementaux, comme le nombre d&rsquo;assistantes maternelles, reculent en 2015 (baisse de 2% de la capacit\u00e9 d&rsquo;accueil).<br \/>\nL&rsquo;accueil collectif totalise 431.000 places, soit environ 7.600 de plus qu&rsquo;en 2014. L&rsquo;accueil collectif (cr\u00e8ches, haltes-garderies, jardins d&rsquo;enfants et \u00e9tablissements multi-accueil) progresse ainsi de 11.600 places (+3%), pour atteindre un total de 382.000 places. Les \u00e9tablissements multi-accueil (accueil r\u00e9gulier ou occasionnel, accueil \u00e0 temps plein ou \u00e0 temps partiel) ont une progression de capacit\u00e9 de 30% en quatre ans. A l&rsquo;inverse, les structures mono-accueil voient leur capacit\u00e9 reculer de 8% sur la m\u00eame p\u00e9riode, soit pr\u00e8s de 10.000 places en moins pour un total de 120.000 places. L&rsquo;offre de cr\u00e8ches familiales (680 services pour 40.000 places) marque un net recul. Les micro-cr\u00e8ches, qui b\u00e9n\u00e9ficient d&rsquo;une r\u00e9glementation moins exigeante, connaissent une v\u00e9ritable envol\u00e9e. Elles ne repr\u00e9sentent que 5% des places en Eaje, mais leur capacit\u00e9 progresse de 28% sur un an et de 200% sur quatre ans.<br \/>\nLe taux de scolarisation des enfants de deux ans reste faible (12%). Les \u00e9coles maternelles ont accueilli 93.000 enfants de cet \u00e2ge \u00e0 la rentr\u00e9e 2015 (le plus souvent scolaris\u00e9s \u00e0 temps partiel, avec un mode de garde en compl\u00e9ment). Ce taux a fortement diminu\u00e9 puisqu\u2019au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, pr\u00e8s d&rsquo;un enfant de deux ans sur trois fr\u00e9quentait l&rsquo;\u00e9cole maternelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour t\u00e9l\u00e9charger l&rsquo;\u00e9tude, cliquez <a href=\"http:\/\/drees.solidarites-sante.gouv.fr\/IMG\/pdf\/er1030.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans sa revue \u00ab\u00a0Etudes et r\u00e9sultats\u00a0\u00bb d\u2019octobre 2017, la direction de la recherche, des \u00e9tudes, de l&rsquo;\u00e9valuation et des statistiques (Drees) publie une \u00e9tude sur l&rsquo;accueil des enfants de moins de trois ans. 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