{"id":17959,"date":"2020-10-23T15:27:56","date_gmt":"2020-10-23T13:27:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=17959"},"modified":"2020-10-24T12:15:38","modified_gmt":"2020-10-24T10:15:38","slug":"assassinat-de-samuel-paty-ne-pas-ceder-a-la-barbarie-mais-sattaquer-aussi-aux-causes-jo-briant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2020\/10\/23\/assassinat-de-samuel-paty-ne-pas-ceder-a-la-barbarie-mais-sattaquer-aussi-aux-causes-jo-briant\/","title":{"rendered":"Assassinat de Samuel Paty : ne pas c\u00e9der \u00e0 la barbarie mais s\u2019attaquer aussi aux causes (Jo Briant)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00ab L\u2019\u00e9ducation est l\u2019arme la plus puissante pour changer le monde \u00bb, <\/em><\/strong>Nelson Mandela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab L\u2019enseignement perp\u00e9tue la m\u00e9moire du monde et lui redonne quotidiennement son sens, une parcelle de sens \u00bb<\/em><\/strong>, Francine No\u00ebl, \u00e9crivaine<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab La religion est l\u2019opium du peuple, mais aussi le cri de d\u00e9tresse de l\u2019\u00eatre opprim\u00e9 \u00bb, <\/em><\/strong>Karl Marx<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vendredi 16 octobre : Samuel Paty, enseignant d\u2019histoire-g\u00e9o au coll\u00e8ge du Bois-d\u2019Aulne \u00e0 Conflans-Sainte-Honorine (Yvelines) est assassin\u00e9, d\u00e9capit\u00e9 dans des conditions horribles par un terroriste islamiste. Tout simplement, si l\u2019on peut dire, parce qu\u2019il avait os\u00e9 montrer \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves, explications \u00e0 l\u2019appui, les caricatures de Mahomet publi\u00e9es par Charlie Hebdo.<\/em>M\u00eame si certains enseignants, comme me l\u2019a confi\u00e9 l\u2019un d\u2019entre eux le 19 octobre Place de Verdun, estiment qu\u2019il aurait \u00e9t\u00e9 plus opportun et moins blessant de montrer diverses caricatures visant aussi bien Mo\u00efse, le Christ ou le Pape ou encore le Boudha, il n\u2019emp\u00eache que nous sommes face \u00e0 une horreur absolue.  \u00ab Nous ne c\u00e9derons pas \u00e0 la peur \u00bb <\/em>ont clam\u00e9 \u00e0 l\u2019envi aussi bien les enseignants, les dizaines de milliers de citoyen.ne.s rassembl\u00e9.e.s en France les jours suivants. La douleur est immense et le chagrin sans fond. Les mots manquent face \u00e0 l\u2019abject. Et les questions s\u2019accumulent : qui, comment, pourquoi ? A quoi ressemblera la soci\u00e9t\u00e9 apr\u00e8s cette trag\u00e9die ?<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Le terrorisme islamiste frappe la transmission du savoir. C\u2019est \u00e0 ces passeurs du savoir que s\u2019attaquaient les hordes islamistes au d\u00e9but de la d\u00e9cennie noire en Alg\u00e9rie (1992-2002- au moins 150 000 morts), en assassinant les \u00e9crivains, les po\u00e8tes, les journalistes, les jeunes filles qui osaient se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole sans foulard, qu\u2019ils ont d\u00e9cim\u00e9 la r\u00e9daction de Charlie Hebdo<\/em> en janvier 2015\u2026 Manuel Valls voulait interdire toute tentative d\u2019explication sous l\u2019argument qu\u2019il n\u2019y avait rien \u00e0 expliquer, que toute entreprise d\u2019analyse revenait plus ou moins \u00e0 justifier l\u2019injustifiable. Et pourtant, sauf \u00e0 c\u00e9der \u00e0 la loi du talion, le progr\u00e8s humain n\u2019est possible que si on substitue \u00e0 l\u2019horreur absolue la justice, l\u2019art du d\u00e9bat, l\u2019analyse des causes imm\u00e9diates et lointaines. Je ne vais pas me lancer dans une tentative globale d\u2019analyse des causes proches et lointaines qui peuvent permettre de mieux comprendre ce qui est arriv\u00e9. Je me contenterai de quelques pistes d\u2019analyse et de r\u00e9trospective.<\/p>\n\n\n\n

1\u00b0- En tant qu\u2019enseignant retrait\u00e9- ex-prof de philo dans  le secondaire- confront\u00e9 tr\u00e8s souvent \u00e0 \u00ab ma \u00bb hi\u00e9rarchie qui s\u2019opposait fr\u00e9quemment \u00e0 ma d\u00e9marche p\u00e9dagogique bas\u00e9e entre autre sur la venue dans mes cours de citoyen.ne.s solidaires de telle ou telle cause, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u2013 quand j\u2019abordais la probl\u00e9matique de la religion- de chr\u00e9tiens progressistes, de musulmans, de juifs, je comprends le ph\u00e9nom\u00e8ne d\u2019autocensure qui touche nombre d\u2019enseignant.e.s. Chaque professeur se sent un peu vis\u00e9 \u00e0 travers la figure de Samuel Paty. D\u2019apr\u00e8s un sondage de l\u2019Ifop datant de 2018 pour le Comit\u00e9 d\u2019action la\u00efque, 37% des enseignant.e.s d\u00e9clarent s\u2019autocensurer. Ils sont encore plus nombreux, 53%, en zone d\u2019\u00e9ducation prioritaire. Par peur des incidents avec leurs \u00e9l\u00e8ves, ils choisissent de ne pas parler d\u2019une question au programme, comme  la shoah, la sexualit\u00e9, la guerre d\u2019Alg\u00e9rie\u2026 Une enseignante indique par exemple qu\u2019elle ne parle plus des discriminations professionnelles hommes-femmes en entreprise parce que les gar\u00e7ons de sa classe les trouvent normales et qu\u2019elle ne veut pas cr\u00e9er d\u2019incident. Comment ne pas \u00e9voquer la pression des parents- j\u2019ai connu et subi cette pression !- qui demandent des exceptions pour les cours de dessin (surtout pas de caricatures \u00e0 caract\u00e8re religieux),  de musique et pour les sorties en piscine.. L\u2019attitude des chefs d\u2019\u00e9tablissement : variable, ne pas g\u00e9n\u00e9raliser, mais de plus en plus ils pr\u00e9f\u00e8rent ne pas faire de vague, \u00e9touffer les \u00ab probl\u00e8mes \u00bb. Autant dire que les enseignants sont souvent laiss\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eames, d\u2019autant plus qu\u2019ils ont pour la plupart \u00e9t\u00e9 mal pr\u00e9par\u00e9s dans leur formation \u00e0 affronter et \u00e0 analyser ce type de situation. Comment parler aux parents salafistes ? Seuls 6% des professeurs ont re\u00e7u une formation \u00e0 la la\u00efcit\u00e9\u2026<\/p>\n\n\n\n

2\u00b0-  Combattre le fascisme islamiste- car il s\u2019agit bien en l\u2019occurrence de fascisme, voire les ex\u00e9cutions sommaires,  les enterrements de vivants pratiqu\u00e9s par les djihadistes en Syrie ou au nord du Mali– oui, absolument oui. Essayer d\u2019analyser d\u2019o\u00f9 il vient : la destruction du Moyen-Orient avec les deux guerres du Golfe en 1990 et 2003 visant selon le pr\u00e9sident G. Bush \u00e0 r\u00e9duire l\u2019Irak \u00e0 l\u2019\u00e9tat de pierre, la r\u00e9pression terrifiante de Bachar El Assad qui a fait de son pays un d\u00e9sert, le r\u00f4le de l\u2019Arabie Saoudite qui a financ\u00e9 des milliers de mosqu\u00e9es et diffus\u00e9 une vision salafiste de l\u2019 Islam\u2026soutenu inconditionnellement par les  puissances occidentales dont la France,  l\u2019an\u00e9antissement dans un silence assourdissant des droits politiques du peuple palestinien, les discriminations syst\u00e9miques et racistes dont sont victimes les populations notamment les jeunes des quartiers populaires. Autant de terreaux historiques d\u2019une fuite criminelle au nom d\u2019Allah\u2026  Mais refuser tout aussi fortement que ce combat contre le salafisme soit men\u00e9 contre les musulmans. A ce propos, la demande de dissolution du Collectif contre l\u2019islamophobie, qui n\u2019est pas intervenu \u00e0 notre connaissance dans la d\u00e9nonciation de Samuel Paty, est pour le moins discutable, quelque soient les r\u00e9serves voire les critiques que nous pouvons lui adresser.  De m\u00eame que les premi\u00e8res r\u00e9actions du gouvernement Macron sont pour le moins tr\u00e8s inqui\u00e9tantes et terriblement liberticides : charrette d\u2019arrestations, d\u2019expulsions, dissolution pr\u00e9cipit\u00e9e d\u2019associations jug\u00e9es \u00ab complices \u00bb du meurtrier, sans examen rigoureux. Le risque est grand que la figure du musulman devienne \u00ab criminalis\u00e9e \u00bb, une sorte d\u2019ennemi de l\u2019int\u00e9rieur. De m\u00eame que nous devons nous opposer \u00e0 toute stigmatisation des migrants tch\u00e9tch\u00e8nes, des migrants en g\u00e9n\u00e9ral, alors m\u00eame que les sans papiers- ils sont au moins 500 000 en France – ont march\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 Paris pour d\u00e9noncer leur situation indigne et exiger leur r\u00e9gularisation, ainsi qu\u2019un toit pour tous\/toutes et la fermeture des centres de r\u00e9tention.  L\u2019extr\u00eame droite et la droite profitent de la situation pour avancer leurs propositions r\u00e9pressives, alors que le pouvoir macronien a d\u00e9j\u00e0 r\u00e9duit notablement nos libert\u00e9s pour cause sanitaire..<\/p>\n\n\n\n

3\u00b0- L\u2019islamisme est un ph\u00e9nom\u00e8ne mondial. Il n\u2019y a pas de solution fran\u00e7aise, pas de solution \u00e0 court terme  .Nous sommes au d\u00e9but du combat qui suppose -on en est loin !- une remise en question de nos alliances mortif\u00e8res au niveau g\u00e9opolitique et une toute autre politique sociale en direction des quartiers populaires o\u00f9 le ch\u00f4mage des jeunes atteint parfois les 40 %… Plus modestement, plus imm\u00e9diatement oeuvrons pour que l\u2019Ecole soit un creuset de l\u2019esprit critique, de l\u2019autonomie.  \u00ab Notre travail, c\u2019est de rendre les \u00e9l\u00e8ves autonomes \u00bb<\/em>, rappelle \u00e0 juste titre Christine Guimonnet, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Association des professeurs d\u2019histoire et g\u00e9ographie. Notamment, mais pas seulement, dans et par les cours d\u2019EMC (enseignement moral et civique). Construire une culture civique : ouverture \u00e0 des champs divers (l\u2019histoire avec recul critique, la sexualit\u00e9, le champ religieux, comment combattre les in\u00e9galit\u00e9s, analyse critique  des r\u00e9seaux sociaux\u2026). En ayant clairement conscience que tous les champs abord\u00e9s peuvent susciter des r\u00e9actions, du type : \u00ab Mais pourquoi vous \u00e9tudiez \u00e7a, ce n\u2019est pas ma religion\u2026 \u00bb. <\/em>Ne pas laisser seuls les enseignants face aux parents mais aussi face \u00e0 la hi\u00e9rarchie. La formation \u00e0 la la\u00efcit\u00e9 ne doit pas reposer que sur les professeurs d\u2019histoire g\u00e9o mais mobiliser toute l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique. <\/p>\n\n\n\n

Face \u00e0 l\u2019horreur : ne pas attiser la haine, ne pas stigmatiser l\u2019ensemble des musulmans, ne pas instrumentaliser l\u2019attentat pour d\u00e9noncer voire criminaliser les immigr\u00e9s. Nous sommes dans un monde malade qui marche sur la t\u00eate. Sans attendre tout de l\u2019\u00e9cole, essayons comme le faisait  Samuel Paty d\u2019\u00eatre des d\u00e9fenseurs et des creusets de l\u2019esprit critique et de la libert\u00e9 d\u2019expression. Une t\u00e2che et un objectif certes modestes, mais un premier pas d\u00e9cisif contre tous les fanatismes\u2026<\/p>\n\n\n\n

Jo Briant (22 octobre 2020)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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