{"id":20457,"date":"2022-06-10T12:51:23","date_gmt":"2022-06-10T10:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=20457"},"modified":"2022-06-10T13:25:25","modified_gmt":"2022-06-10T11:25:25","slug":"etudiants-etrangers-dans-lagglomeration-en-2018-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2022\/06\/10\/etudiants-etrangers-dans-lagglomeration-en-2018-2019\/","title":{"rendered":"Etudiants \u00e9trangers dans l\u2019agglom\u00e9ration en 2018-2019"},"content":{"rendered":"\n
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Il y avait 11 020 \u00e9tudiants \u00e9trangers (dont 49% de femmes) soit 18 % des \u00e9tudiants dans l\u2019agglom\u00e9ration, c’est-\u00e0-dire 28 % de plus en 5 ans.<\/p>\n\n\n\n

27% des \u00e9tudiants \u00e9trangers sont originaires d\u2019Afrique du Nord et du Moyen-Orient, 20% viennent d\u2019Europe et 19% d\u2019Asie-Oc\u00e9anie. Seulement 15% sont originaires d\u2019Afrique subsaharienne (contre 22% au niveau national) et 10% des Am\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9tudiants marocains constituent la premi\u00e8re nationalit\u00e9 accueillie avec 12% des effectifs, devant les Chinois (10%), les Italiens (6%) et les Alg\u00e9riens (5%). Les \u00e9tudiant.es provenant du Liban occupent la 5e place alors qu\u2019ils ne sont que 13e pour la France enti\u00e8re, ce d\u00e9calage existe aussi  pour les \u00e9tudiant.es en provenance  d\u2019Inde (6e contre 16e ) et de Russie (8e contre 18e ).<\/p>\n\n\n\n

Pratiquement 70% des \u00e9tudiants \u00e9trangers dans la m\u00e9tropole sont \u00e0 l\u2019universit\u00e9, avant les \u00e9coles de commerce (16% contre 10% au niveau national) et les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs (10%). Il n\u2019y a que1% des \u00e9tudiants \u00e9trangers  dans les lyc\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Un peu moins de la moiti\u00e9 des \u00e9tudiants \u00e9trangers \u00e0 l\u2019universit\u00e9 sont en licence (45%), 38% sont en master et 17% en doctorat (contre 10% au niveau national). En termes de disciplines, la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants sont en sciences (41%) puis en lettres, langues et SHS (24%), versus respectivement 31% chacun au niveau national. 18% des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 sont en \u00e9conomie et AES, 12% en droit et science politique et seulement 5% en cursus sant\u00e9 et m\u00e9decine (contre 8% au niveau national).<\/p>\n\n\n\n

Ces donn\u00e9es<\/a> font partie d\u2019un dossier national tir\u00e9 de la 2\u00e8me \u00e9dition de l’Observatoire territorial de la mobilit\u00e9 internationale des \u00e9tudiants et chercheurs<\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9tude <\/a>commandit\u00e9e par la Daect, D\u00e9l\u00e9gation \u00e0 l\u2019Action Ext\u00e9rieure des Universit\u00e9s \/Minist\u00e8re de l\u2019Europe et des Affaires Etrang\u00e8res, en lien avec R\u00e9gions de France, l\u2019AVUF, Association des Villes Universitaires de France, France urbaine et r\u00e9alis\u00e9e par Campus France, met en \u00e9vidence le r\u00f4le croissant des m\u00e9tropoles dans l’accueil des \u00e9tudiants \u00e9trangers. Cet accueil \u00a0se concentre sur quelques grands p\u00f4les territoriaux.<\/p>\n\n\n\n

Campus France et ses partenaires ont d\u00e9voil\u00e9, le 19 mai 2022, les r\u00e9sultats de la nouvelle \u00e9dition de l\u2019Observatoire territorial de la mobilit\u00e9 internationale des \u00e9tudiants et chercheurs. <\/p>\n\n\n\n

Ce rapport pr\u00e9sente les chiffres cl\u00e9s de la mobilit\u00e9 internationale des r\u00e9gions et m\u00e9tropoles fran\u00e7aises tout en illustrant les strat\u00e9gies territoriales d\u2019internationalisation. De nombreux exemples concrets rendent compte de la compl\u00e9mentarit\u00e9 de l\u2019action des diff\u00e9rents niveaux territoriaux ainsi que \u00e9tablissements qui y sont pr\u00e9sents.<\/p>\n\n\n\n

Nouveaut\u00e9 de cette \u00e9dition, Campus France publie avec le rapport principal une s\u00e9rie de 14 Focus R\u00e9gions et 17 Focus M\u00e9tropoles qui pr\u00e9sentent les r\u00e9sultats d\u00e9taill\u00e9s de chaque territoire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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