{"id":22128,"date":"2023-09-08T12:51:36","date_gmt":"2023-09-08T10:51:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=22128"},"modified":"2023-09-08T13:35:50","modified_gmt":"2023-09-08T11:35:50","slug":"rentree-des-classes-lutte-des-classes-ministre-de-leducation-nationale-issu-du-prive-mini-remunerations-des-enseignant%c2%b7es-du-public","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2023\/09\/08\/rentree-des-classes-lutte-des-classes-ministre-de-leducation-nationale-issu-du-prive-mini-remunerations-des-enseignant%c2%b7es-du-public\/","title":{"rendered":"Rentr\u00e9e des classes, lutte des classes\u00a0: ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale issu du priv\u00e9, mini-r\u00e9mun\u00e9rations des enseignant\u00b7es du public"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les gouvernements successifs (de droite) ont d\u00e9cid\u00e9 que les enseignant\u00b7es ne devaient pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9\u00b7es correctement, et ont recouvert d\u2019un long voile opaque les comparaisons avec nos pays voisins (pourtant pas plus \u00e0 gauche). En voici la preuve.<\/p>\n\n\n\n

Salaires annuels des enseignants du second degr\u00e9 en d\u00e9but de carri\u00e8re en euros bruts annuels. Source Eurydice 2021\/2022\u00a0:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

1<\/td>Luxembourg<\/td>81 080<\/td><\/tr>
2<\/td>Allemagne<\/td>61 457<\/td><\/tr>
3<\/td>Danemark<\/td>56 118<\/td><\/tr>
4<\/td>Su\u00e8de<\/td>41 453<\/td><\/tr>
5<\/td>Pays-Bas<\/td>41 359<\/td><\/tr>
6<\/td>Autriche<\/td>40 281<\/td><\/tr>
7<\/td>Irlande<\/td>38 192<\/td><\/tr>
8<\/td>Finlande<\/td>37 277<\/td><\/tr>
9<\/td>Espagne<\/td>35 596<\/td><\/tr>
10<\/td>Belgique (n\u00e9erlandophone)<\/td>35 478<\/td><\/tr>
11<\/td>Belgique (francophone)<\/td>33 402<\/td><\/tr>
12<\/td>France<\/td>30 935<\/td><\/tr>
13<\/td>Malte<\/td>26 626<\/td><\/tr>
14<\/td>Italie<\/td>26 114<\/td><\/tr>
15<\/td>Chypre<\/td>24 189<\/td><\/tr>
16<\/td>Portugal<\/td>22 550<\/td><\/tr>
17<\/td>Slov\u00e9nie<\/td>20 097<\/td><\/tr>
18<\/td>Lituanie<\/td>17 354<\/td><\/tr>
19<\/td>Estonie<\/td>16 556<\/td><\/tr>
20<\/td>R\u00e9p. Tch\u00e8que<\/td>15 876<\/td><\/tr>
21<\/td>Croatie<\/td>14 606<\/td><\/tr>
22<\/td>Gr\u00e8ce<\/td>13 104<\/td><\/tr>
23<\/td>Slovaquie<\/td>11 035<\/td><\/tr>
24<\/td>Lettonie<\/td>9 960<\/td><\/tr>
25<\/td>Roumanie<\/td>9 352<\/td><\/tr>
26<\/td>Bulgarie<\/td>8 682<\/td><\/tr>
27<\/td>Pologne<\/td>8 232<\/td><\/tr>
28<\/td>Hongrie<\/td>7 388<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

M\u00eame en pond\u00e9rant ces salaires en fonction de la richesse par habitant, le tableau suivant indique le salaire r\u00e9el annuel effectif moyen des enseignants, en standard de pouvoir d\u2019achat (SPA) pour autoriser les comparaisons en niveau de vie.<\/p>\n\n\n\n

Salaires effectifs des enseignants (en SPA) :<\/p>\n\n\n\n

1<\/td>Allemagne<\/td>56 621<\/td><\/tr>
2<\/td>Luxembourg<\/td>52 963<\/td><\/tr>
3<\/td>Danemark<\/td>39 017<\/td><\/tr>
4<\/td>Espagne<\/td>36 079<\/td><\/tr>
5<\/td>Pays-Bas<\/td>34 297<\/td><\/tr>
6<\/td>Autriche<\/td>34 240<\/td><\/tr>
7<\/td>Belgique n\u00e9erlandophone<\/td>30 872<\/td><\/tr>
8<\/td>Su\u00e8de<\/td>29 954<\/td><\/tr>
9<\/td>Malte<\/td>29 808<\/td><\/tr>
10<\/td>Belgique francophone<\/td>29 065<\/td><\/tr>
11<\/td>Finlande<\/td>28 823<\/td><\/tr>
12<\/td>France<\/td>28 618<\/td><\/tr>
13<\/td>Irlande<\/td>26 080<\/td><\/tr>
14<\/td>Portugal<\/td>25 693<\/td><\/tr>
15<\/td>Italie<\/td>25 584<\/td><\/tr>
16<\/td>Lituanie<\/td>25 584<\/td><\/tr>
17<\/td>Slov\u00e9nie<\/td>22 819<\/td><\/tr>
18<\/td>Croatie<\/td>21 853<\/td><\/tr>
19<\/td>R\u00e9p. tch\u00e8que<\/td>21 158<\/td><\/tr>
20<\/td>Chypre<\/td>21 048<\/td><\/tr>
21<\/td>Estonie<\/td>19 804<\/td><\/tr>
22<\/td>Roumanie<\/td>19 060<\/td><\/tr>
23<\/td>Bulgarie<\/td>16 770<\/td><\/tr>
24<\/td>Gr\u00e8ce<\/td>15 575<\/td><\/tr>
25<\/td>Pologne<\/td>14 893<\/td><\/tr>
26<\/td>Slovaquie<\/td>13 475<\/td><\/tr>
27<\/td>Lettonie<\/td>13 058<\/td><\/tr>
28<\/td>Hongrie<\/td>12 852<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Les salaires effectifs des enseignants correspondent aux salaires bruts annuels moyens pond\u00e9r\u00e9s per\u00e7us par les enseignants \u00e0 temps plein et pleinement qualifi\u00e9s, y compris les indemnit\u00e9s et autres avantages financiers. Source : Eurydice 2020\/2021<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sur le Pacte et la communication gouvernementale au sujet de la \u00ab\u00a0revalorisation\u00a0\u00bb des enseignant-es, un article du Caf\u00e9 p\u00e9dagogique montre comment s’op\u00e8re d\u00e8s cette rentr\u00e9e la r\u00e9forme statutaire, aggrav\u00e9e durant l’\u00e9t\u00e9, en installant la pr\u00e9carit\u00e9 des professeurs, apr\u00e8s avoir fortement diminu\u00e9 leurs salaires de15 \u00e0 20% en 20 ans selon la Direction d\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP). Ub\u00e9risation et privatisation sont les deux mamelles du macronisme en mati\u00e8re d’\u00e9ducation publique !<\/p>\n\n\n\n

Une note de service publi\u00e9e le 27 juillet pr\u00e9cise les conditions d\u2019exercice et d\u2019attribution des missions du Pacte dans l\u2019enseignement public<\/a>. Elle ouvre largement ces missions, y compris aux personnels sans \u00e9l\u00e8ves,\u00a0\u00e0 temps partiel, quelque soit le cycle d\u2019exercice et autorise m\u00eame la fragmentation des missions. Elle fixe le calendrier des signatures \u00e0 la mi-octobre. Elle donne la priorit\u00e9 aux missions de remplacement dans le 2d degr\u00e9 et d\u2019exercice en 6\u00e8me pour les professeurs des \u00e9coles. Et elle d\u00e9finit pr\u00e9cis\u00e9ment les missions. Celles-ci sont souvent lourdes car en plus du temps devant les \u00e9l\u00e8ves il y a souvent des r\u00e9unions et toujours un bilan \u00e0 faire. Ces missions g\u00e9n\u00e9ralisent le paiement \u00e0 la t\u00e2che. Y compris pour remplacer de v\u00e9ritables emplois : coordonnateur de la d\u00e9couverte des m\u00e9tiers, tutorat, accompagnement vers l\u2019emploi par exemple. Le Pacte est bien le laboratoire d\u2019une privatisation du m\u00e9tier, o\u00f9 le chef local paye \u00e0 la t\u00e2che et sous forme annualis\u00e9e des prestations.<\/p>\n\n\n\n

Toujours sur le th\u00e8me de l’\u00e9cole, un article important dans le Monde diplomatique de Laurence de Cock sur les p\u00e9dagogies alternatives,<\/a> cheval de Troie du priv\u00e9 profitant de la crise organis\u00e9e de l’\u00e9cole publique.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Les p\u00e9dagogies dites \u00ab alternatives \u00bb connaissent un succ\u00e8s croissant. Aux clients des \u00e9tablissements priv\u00e9s, le label offre la promesse d\u2019un apprentissage \u00ab bienveillant \u00bb ainsi que de nobles raisons de contourner la carte scolaire. Au sein de l\u2019\u00e9ducation nationale, il permet aux minist\u00e8res de tenir un discours de \u00ab modernisation \u00bb sans d\u00e9penser le moindre euro. Pourtant, certains des penseurs \u00e0 l\u2019origine de ce courant visaient l\u2019\u00e9mancipation des classes populaires.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les gouvernements successifs (de droite) ont d\u00e9cid\u00e9 que les enseignant\u00b7es ne devaient pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9\u00b7es correctement, et ont recouvert d\u2019un long voile opaque les comparaisons avec nos pays voisins (pourtant pas plus \u00e0 gauche). En voici la preuve. Salaires annuels des enseignants du second degr\u00e9 en d\u00e9but de carri\u00e8re en euros bruts annuels. Source Eurydice […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[62,11],"tags":[40,196,208],"class_list":["post-22128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-le-rouge-le-vert-hebdo","category-politique-locale","tag-education","tag-etat","tag-salaires"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22128"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22130,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22128\/revisions\/22130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}