{"id":25843,"date":"2026-02-27T10:39:51","date_gmt":"2026-02-27T09:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=25843"},"modified":"2026-02-27T10:39:51","modified_gmt":"2026-02-27T09:39:51","slug":"jeunesses-et-discriminations-fondees-sur-lorigine-repondre-a-limperatif-degalite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2026\/02\/27\/jeunesses-et-discriminations-fondees-sur-lorigine-repondre-a-limperatif-degalite\/","title":{"rendered":"Jeunesses et discriminations fond\u00e9es sur l\u2019origine\u00a0: r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif d\u2019\u00e9galit\u00e9"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La D\u00e9fenseure des droits publie le 26 f\u00e9vrier 2026, un rapport sur les discriminations que subissent les jeunes d’origine \u00e9trang\u00e8re ou per\u00e7us comme tels<\/a>.\u00a0 Ce rapport propose un \u00e9tat des lieux des discriminations li\u00e9es \u00e0 l’origine v\u00e9cues par les jeunes. Il dresse un constat pr\u00e9occupant sur l’ensemble des parcours de vie \u2014 \u00e9cole, logement, emploi, sant\u00e9, loisirs \u2014 et formule des recommandations pour y mettre fin.<\/p>\n\n\n\n

Sur la couverture du rapport elle rappelle la D\u00e9claration des Droits de l\u2019Homme et du Citoyen de 1789, \u00e0 article 1 : \u00ab Les hommes naissent libres et \u00e9gaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent \u00eatre fond\u00e9es que sur l\u2019utilit\u00e9 commune.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Six ans apr\u00e8s la publication du rapport \u00ab Discriminations et origines : l\u2019urgence d\u2019agir \u00bb, l\u2019objectif de ce nouveau rapport est de mieux appr\u00e9hender les discriminations subies par les jeunes au regard de leur origine r\u00e9elle ou suppos\u00e9e, dans diff\u00e9rents domaines. Il s\u2019agit d\u2019alerter sur un paradoxe apparent : si les jeunes sont la cat\u00e9gorie de la population qui reconna\u00eet et d\u00e9clare le plus de discriminations, elle est \u00e9galement celle qui m\u00e9conna\u00eet le plus ses droits au recours, y compris aupr\u00e8s du D\u00e9fenseur des droits. Les discriminations sont susceptibles d\u2019\u00e9roder non seulement leurs trajectoires mais aussi leur sentiment d\u2019appartenance, leur confiance dans les institutions et dans la promesse r\u00e9publicaine, qui sont au fondement de notre coh\u00e9sion sociale.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Les discriminations li\u00e9es \u00e0 l\u2019origine reposent de fait sur un ensemble de pr\u00e9jug\u00e9s et de st\u00e9r\u00e9otypes qui assignent aux personnes une origine \u00e9trang\u00e8re, r\u00e9elle ou suppos\u00e9e, en fonction d\u2019indices relatifs \u00e0 l\u2019apparence physique (couleur de peau, traits du visage, texture des cheveux) ou \u00e0 des caract\u00e9ristiques socio-culturelles (pr\u00e9nom, nom, accent, religion, lieu de r\u00e9sidence, tenue vestimentaire).<\/p>\n\n\n\n

Elles touchent des jeunes ressortissants \u00e9trangers mais aussi de nombreux jeunes de nationalit\u00e9 fran\u00e7aise, qui se voient d\u00e9ni\u00e9s la qualit\u00e9 de citoyens fran\u00e7ais \u00e0 chaque exp\u00e9rience de discrimination. Une partie cons\u00e9quente de la jeunesse est ainsi concern\u00e9e par ces discriminations : jeunes immigr\u00e9s et descendants d\u2019immigr\u00e9s d\u2019Afrique du Nord et d\u2019Afrique subsaharienne, jeunes ultramarins ou originaires des outre-mer, jeunes gens du voyage ou Roms, jeunes d\u2019origine asiatique, jeunes sans ascendance migratoire mais ayant un nom \u00e0 consonance \u00e9trang\u00e8re, etc.<\/p>\n\n\n\n

Si la discrimination est trop souvent assimil\u00e9e \u00e0 un comportement raciste et intentionnel, les \u00e9tudes exp\u00e9rimentales sur les ressorts des comportements discriminatoires indiquent que leurs auteurs reproduisent avant tout des st\u00e9r\u00e9otypes ancr\u00e9s. Dans l\u2019emploi par exemple, ils mobilisent ainsi des raccourcis cognitifs associant certaines caract\u00e9ristiques des candidats, notamment leur origine suppos\u00e9e, \u00e0 des aptitudes professionnelles.<\/p>\n\n\n\n

Dans le prolongement de ces constats, les travaux en sciences sociales montrent que des st\u00e9r\u00e9otypes largement diffus\u00e9s dans l\u2019espace public contribuent \u00e0 la stigmatisation des jeunes per\u00e7us comme arabes ou noirs et \u00e0 une forme de socialisation raciale. Ces repr\u00e9sentations les associent fr\u00e9quemment \u00e0 la dangerosit\u00e9, \u00e0 la violence ou \u00e0 la d\u00e9linquance, \u00e0 travers des figures r\u00e9currentes telles que celle du \u00ab jeune de quartier \u00bb ou de la \u00ab racaille \u00bb. Elles influencent les pratiques d\u2019acteurs institutionnels et priv\u00e9s en alimentant des soup\u00e7ons g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s et en favorisant des traitements diff\u00e9renci\u00e9s dans de nombreux domaines de la vie sociale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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