{"id":26275,"date":"2026-05-22T08:58:17","date_gmt":"2026-05-22T06:58:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=26275"},"modified":"2026-05-22T08:58:17","modified_gmt":"2026-05-22T06:58:17","slug":"aider-les-parents-a-aider-les-enfants-a-grandir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2026\/05\/22\/aider-les-parents-a-aider-les-enfants-a-grandir\/","title":{"rendered":"Aider les parents \u00e0 aider les enfants \u00e0 grandir"},"content":{"rendered":"
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\u00ab\u00a0Aider les parents \u00e0 aider les enfants \u00e0 grandir\u00a0\u00bb<\/em> : c’est le titre du\u00a0rapport\u00a0que le\u00a0Conseil de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence, du Haut conseil, de la famille, de l’enfance et de l’\u00e2ge (HCFEA)<\/a>, a remis le 7 mai 2026 \u00e0 la ministre des Familles.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

In\u00e9galit\u00e9s, pression scolaire, marchandisation des appuis \u00e0 la parentalit\u00e9, recul de la pr\u00e9sence des enfants dans la soci\u00e9t\u00e9\u2026 Sur la base d\u2019un ensemble de constats concernant les conditions et les enjeux de l\u2019exercice de la parentalit\u00e9 aujourd\u2019hui, le Conseil de l\u2019enfance propose 20 mesures qui visent aider les parents \u00e0 aider les enfants \u00e0 grandir autour de six axes : 1. \u00e9galit\u00e9 entre les parents ; 2. acc\u00e8s aux droits, prestations et services ; 3. d\u00e9clore, ouvrir : la place des enfants et des parents dans la soci\u00e9t\u00e9 ; 4. appuyer l\u2019exercice parental et sa reconnaissance ; 5. repenser les temps des enfants et des parents ; 6. soutenir les associations et les projets locaux qui contribuent \u00e0 ces objectifs.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab \u00catre parent n\u2019est pas un m\u00e9tier, et \u00e9lever des enfants n\u2019est pas une comp\u00e9tence inn\u00e9e, d\u2019autant que quel que soit son \u00e2ge, chacun est coacteur de la relation, sujet d\u00e9pendant et individu dot\u00e9 de droits. <\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

L\u2019enfant se fait plus rare, sa place dans la soci\u00e9t\u00e9 est discut\u00e9e et, dans une \u00e9poque marqu\u00e9e par un accroissement des in\u00e9galit\u00e9s entre les enfants, la responsabilisation des parents se fait plus forte. Une marchandisation grandissante de la pression parentale, en particulier sur la vie scolaire, vient creuser les in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 des offres d\u2019aides, elles-m\u00eames sans contr\u00f4le ni garantie sur la qualit\u00e9 de l\u2019aide apport\u00e9e. Le Conseil de l\u2019enfance du HCFEA invite \u00e0 un accompagnement \u00e0 la parentalit\u00e9 bas\u00e9 au contraire sur un triptyque \u00e9thique et pratique garant du respect des enfants et des parents, quelles que soient les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es : une \u00ab pr\u00e9vention pr\u00e9venante <\/strong>\u00bb des parents, appui sans injonction ni jugement si les parents en \u00e9prouvent le besoin ; l\u2019ouverture ou \u00ab d\u00e9closure <\/strong>\u00bb, pour r\u00e9duire l\u2019isolement, pour pouvoir assouplir les fronti\u00e8res mat\u00e9rielles et symboliques du huis clos familial et (re) faire droit au \u00ab dehors \u00bb partag\u00e9 ;\u00ab l\u2019\u00e9paulement<\/strong> \u00bbpar des mesures d\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral etla pair-aidance<\/strong> quand les choses deviennent difficiles, pour favoriser un choix libre et responsable conform\u00e9ment \u00e0 la charte de soutien \u00e0 la parentalit\u00e9, dans des espaces d\u00e9di\u00e9s.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

En cas de gravit\u00e9 ou d\u2019urgence, le Conseil appelle \u00e0 prendre en compte les contextes socio\u00e9conomiques, territoriaux, m\u00e9dicaux, afin de traiter la situation des enfants comme celle des parents, \u00e0 distance de toute tentation simplificatrice de sanction.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Et si les parents doivent pouvoir \u00eatre d\u00e9charg\u00e9s temporairement ou partiellement de leurs responsabilit\u00e9s parentales, des tiers peuvent y contribuer en favorisant des processus de parentalit\u00e9 compl\u00e9mentaire et de co\u00e9ducation. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Le paysage institutionnel et administratif de la parentalit\u00e9 s\u2019est organis\u00e9 autour de la strat\u00e9gie nationale de soutien \u00e0 la parentalit\u00e9, des sch\u00e9mas d\u00e9partementaux des services aux familles, des Reaap, de l\u2019ensemble des actions men\u00e9es par les Caf… Si les parents se questionnent, se sentent en d\u00e9tresse, demandent de l\u2019aide, la solidarit\u00e9 nationale doit y r\u00e9pondre pour \u00e9viter que ce soutien se trouve de fait d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 des prestataires marchands. Il s\u2019agit de proposer un ensemble de services qui r\u00e9duise les surcharges de l\u2019\u00e9ducation et des soins des enfants au quotidien, parmi lesquels : les services de pr\u00e9vention attendus par les parents, la proximit\u00e9 et flexibilit\u00e9 des modes de gardes, les services d\u2019\u00e9ducation extrascolaire, de sant\u00e9 et de sant\u00e9 mentale, tout comme la place s\u00e9curis\u00e9e des enfants dans l\u2019espace public…<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les p\u00e9riodes de la vie des enfants et les \u00e9tapes de leur d\u00e9veloppement sont caract\u00e9ris\u00e9es par des attentes et des besoins qui diff\u00e8rent. \u00c0 cette fin, une loi favorisant l\u2019extension et l\u2019utilisation des droits \u00e0 cong\u00e9s parentaux aux moments cl\u00e9s de ces transformations de la vie de l\u2019enfant permettrait de donner du temps aux parents et aux enfants pour franchir ces \u00e9tapes : allongement du cong\u00e9 paternit\u00e9 ; cong\u00e9 scolarit\u00e9 pour les urgences scolaires, cong\u00e9 enfant en difficult\u00e9 \u00e0 l\u2019image du cong\u00e9 proche aidant, et enfin le \u00ab right to request \u00bb, droit \u00e0 un am\u00e9nagement du temps de travail.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La qualit\u00e9 des liens affectifs entre parent et enfants, la s\u00e9curit\u00e9 de la relation \u00e9ducative, passent aussi par des espaces d\u00e9di\u00e9s comme les caf\u00e9s de l\u2019\u00e9cole des parents, des groupes organis\u00e9s par les structures sociales de territoires et des actions de convivialit\u00e9 issues de l\u2019\u00e9ducations populaire qui portent vers des solidarit\u00e9s informelles. <\/em><\/p>\n\n\n\n

On constate que les associations de loi 1901 jouent un r\u00f4le primordial, notamment dans les domaines du sport, de la culture, des loisirs pour cr\u00e9er des moments et des cadres d\u2019\u00e9panouissement familial. Parfois, le tissu associatif joue aussi le r\u00f4le de premier secours, de premier recours (lignes d\u2019\u00e9coute par exemple). En ce sens, les associations dans le champ de la parentalit\u00e9 et de l\u2019enfance devraient b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une meilleure stabilit\u00e9 et d\u2019une s\u00e9curit\u00e9 juridique et financi\u00e8re. \u00bb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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