{"id":26596,"date":"2026-09-11T08:50:42","date_gmt":"2026-09-11T06:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/?p=26596"},"modified":"2026-09-11T08:54:14","modified_gmt":"2026-09-11T06:54:14","slug":"du-lycee-au-superieur-de-moins-en-moins-denfants-douvriers-de-plus-en-plus-denfants-de-cadres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/2026\/09\/11\/du-lycee-au-superieur-de-moins-en-moins-denfants-douvriers-de-plus-en-plus-denfants-de-cadres\/","title":{"rendered":"Du lyc\u00e9e au sup\u00e9rieur : de moins en moins d\u2019enfants d\u2019ouvriers, de plus en plus d\u2019enfants de cadres"},"content":{"rendered":"
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En France, quasiment tous les \u00e9l\u00e8ves vont jusqu\u2019en troisi\u00e8me. Tous les milieux sociaux sont donc repr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la fin du coll\u00e8ge comme dans l\u2019ensemble de la population. La s\u00e9lection se fait par la suite. Du coll\u00e8ge \u00e0 la fin des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, la part des enfants de cadres sup\u00e9rieur augmente et celle des ouvriers s\u2019amenuise<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9mocratisation du coll\u00e8ge s\u2019est faite dans les ann\u00e9es 1970 et 1980. Au coll\u00e8ge, enfants de cadres et d\u2019ouvriers repr\u00e9sentent une part \u00e9quivalente de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves (environ 23 %), selon le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale (donn\u00e9e 2025-2026). Au niveau du lyc\u00e9e, ce n\u2019est d\u00e9j\u00e0 plus le cas. Les enfants d\u2019ouvriers sont surrepr\u00e9sent\u00e9s dans les fili\u00e8res professionnelles et techniques. En seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique, on ne compte plus que 17,4 % d\u2019enfants d\u2019ouvriers, contre 32,1 % d\u2019enfants de cadres sup\u00e9rieurs. \u00c0 l\u2019oppos\u00e9, en CAP, les enfants de cadres (4,1 %) sont six fois moins nombreux que les enfants d\u2019ouvriers (30,1 %). Par contre, en premi\u00e8re et en terminale g\u00e9n\u00e9rales, on compte plus de deux fois plus d\u2019enfants de cadres (38,2 %) que d\u2019ouvriers (14,3 %).<\/p>\n\n\n\n\n\n\n

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La baisse de la part d\u2019enfants d\u2019ouvriers se poursuit dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Des 23 % pr\u00e9sents au coll\u00e8ge, il n\u2019en reste que 9 % \u00e0 l\u2019universit\u00e9, 6 % en master et dans les classes pr\u00e9paratoires aux grandes \u00e9coles et 2 % au sein des \u00e9coles normales sup\u00e9rieures (dites \u00ab Normale sup\u2019 \u00bb, parmi les plus s\u00e9lectives). La part des enfants de cadres augmente en revanche : ils forment 37,4 % des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9, 53,7 % en classes pr\u00e9paratoires et 65,2 % dans les \u00e9coles normales sup\u00e9rieures. Tout aussi nombreux que les enfants de cadres au coll\u00e8ge, les enfants d\u2019ouvriers sont trente fois moins repr\u00e9sent\u00e9s au sein de l\u2019\u00e9lite scolaire fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n

Les fili\u00e8res de promotion sociale existent toujours en France. En BTS par exemple, les enfants d\u2019ouvriers sont presque aussi bien repr\u00e9sent\u00e9s (21,2 %) qu\u2019au coll\u00e8ge, alors que leurs parents sont bien moins nombreux \u00e0 \u00eatre all\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 ce niveau. Sans service public d\u2019\u00e9ducation, les \u00e9carts auraient une tout autre ampleur. En revanche, comme le montrent ces donn\u00e9es, notre syst\u00e8me est loin de faire ce qu\u2019il devrait,  pour assurer l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances scolaires. Essentiellement parce que la comp\u00e9tition y est tr\u00e8s rude, tendue, que l\u2019\u00e9cole fran\u00e7aise laisse peu de place \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience et aux p\u00e9dagogies diff\u00e9renci\u00e9es. Elle cherche \u00e0 s\u00e9lectionner quelques bons \u00e9l\u00e8ves plut\u00f4t que d\u2019\u00e9viter d\u2019en perdre un grand nombre en route.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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