\u00ab\u00a0Parler Bambin\u00a0\u00bb est mis en place depuis 5 ans environ, dans la quasi totalit\u00e9 des cr\u00e8ches de Grenoble. Ce programme initi\u00e9 par le grenoblois Michel Zorman, m\u00e9decin de sant\u00e9 publique et chercheur en neuro-sciences, consiste \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019acquisition du langage des enfants de 18 \u00e0 36 mois en vue de lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s sociales et l\u2019\u00e9chec scolaire. Concernant les modalit\u00e9s pratiques, le niveau de langage des enfants est \u00e9valu\u00e9 d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 18 mois par un questionnaire rempli par les parents. Puis, les enfants sont pris en charge par groupe de 2 ou 3, et apr\u00e8s une p\u00e9riode de 6 mois ils font l\u2019objet d\u2019une nouvelle \u00e9valuation. M. Zorman part du constat qu\u2019en am\u00e9liorant l\u2019acquisition du langage de l\u2019enfant, on d\u00e9veloppe ses comp\u00e9tences scolaires. Aussi demande-t-il aux professionnels de veiller \u00e0 une prise en charge de l\u2019enfant plus individuelle que collective, pour une meilleure stimulation. Le manque de stimulation et de vocabulaire proviendrait en effet du retard de langage. Par toute une s\u00e9rie de techniques dans lesquelles nous n\u2019entrerons pas, \u00ab\u00a0Parler Bambin\u00a0\u00bb pourrait \u00eatre assimil\u00e9 \u00e0 une recette qui donnerait les clefs de la r\u00e9sorption de l\u2019\u00e9chec scolaire d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 18 mois. A chaque probl\u00e8me sa solution. Un peu trop beau et s\u00fbrement tr\u00e8s r\u00e9ducteur.<\/p>\n
Cette recette fait fi de la globalit\u00e9 de l\u2019enfant (qui rappelons-le n\u2019est pas encore \u00e9l\u00e8ve), de la famille, des aspects culturels, sociaux et psychologiques, toute chose qui font qu\u2019un \u00eatre humain est en perp\u00e9tuelle \u00e9volution. Or tout professionnel de l\u2019enfance quel qu\u2019il soit, sait comme de nombreux parents, que tout enfant entre dans le langage, lorsqu\u2019il appr\u00e9cie la relation avec les autres enfants et les adultes qui l\u2019entourent. C\u2019est la qualit\u00e9 de cette relation indispensable qui fort heureusement, ne peut s\u2019\u00e9valuer dans les m\u00eames termes neuro-scientifiques que \u00ab\u00a0Parler Bambin\u00a0\u00bb. Le r\u00f4le de la collectivit\u00e9 est d\u2019abord, de garantir le nombre et la qualit\u00e9 des professionnel-les, afin que ce go\u00fbt de la relation se d\u00e9veloppe, gr\u00e2ce \u00e0 la bienveillance et l\u2019attention n\u00e9cessaires \u00e0 chaque enfant dans son mode de garde.<\/p>\n
C\u2019est toujours dans l\u2019intention louable de la pr\u00e9vention que M. Zorman a souffl\u00e9 les crit\u00e8res \u00ab\u00a0\u00e0 risque\u00a0\u00bb et \u00e0 \u00ab\u00a0haut risque\u00a0\u00bb \u00e0 L. Chatel ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale qui envisage de lutter contre l\u2019\u00e9chec scolaire par la mise en place d\u2019\u00e9valuation des acquis en fin d\u2019\u00e9cole maternelle. Ce projet rappelle \u00e9trangement les pr\u00e9conisations contenues dans le rapport de l\u2019INSERM de 2005, pour le d\u00e9pistage des troubles des conduites chez les tout petits.<\/p>\n
Evaluation, voil\u00e0 le ma\u00eetre mot de ces derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e9valuation auxquelles sont soumis les femmes, les hommes et bien entendu les enfants d\u00e8s la cr\u00e8che, et apr\u00e8s\u00a0?…<\/p>\n
Voil\u00e0 qui devrait faire r\u00e9fl\u00e9chir \u00ab\u00a0Les \u00e9valu\u00e9s aujourd\u2019hui, ne sont jamais les d\u00e9cideurs, ni aucun des d\u00e9tenteurs d\u2019une parcelle de pouvoir, ce sont au contraire les gouvern\u00e9s.<\/em>\u00a0\u00bb JC Milner, philosophe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab\u00a0Parler Bambin\u00a0\u00bb est mis en place depuis 5 ans environ, dans la quasi totalit\u00e9 des cr\u00e8ches de Grenoble. Ce programme initi\u00e9 par le grenoblois Michel Zorman, m\u00e9decin de sant\u00e9 publique et chercheur en neuro-sciences, consiste \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019acquisition du langage des enfants de 18 \u00e0 36 mois en vue de lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s sociales […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[33],"class_list":["post-4749","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actus","tag-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4749"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4751,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4749\/revisions\/4751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}