Reconnaissons-le, concernant l\u2019application de la r\u00e9forme des rythmes scolaires, la t\u00e2che est des plus ardues. Pr\u00e9tendre qu\u2019il serait possible de rendre une copie sans faute d\u00e8s septembre 2013 serait tout bonnement irr\u00e9aliste et pr\u00e9somptueux. Nous avons d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9 ici les nombreux obstacles dont le premier est le financement (aucune ligne n\u2019appara\u00eet dans le budget 2013 de la ville) qui ne permettront pas sa r\u00e9alisation \u00e0 cette date, mais puisque personne ne sait encore la forme qu\u2019elle prendra, penchons-nous sur les hypoth\u00e8ses qui ne sont pas l\u00e9gions.<\/p>\n
La premi\u00e8re qui semble avoir la pr\u00e9f\u00e9rence de la majorit\u00e9 municipale consiste \u00e0 prolonger le temps de repas dite pause m\u00e9ridienne par des activit\u00e9s p\u00e9ri-scolaires. Or la ville est confront\u00e9e \u00e0 un probl\u00e8me r\u00e9current qu\u2019elle a laiss\u00e9 en plan depuis 2008. Cette pause m\u00e9ridienne qui, pour les enfants, doit \u00eatre un temps de calme et de repos s\u2019est en r\u00e9alit\u00e9, du fait des sureffectifs qui obligent \u00e0 des doubles voire des triples services, transform\u00e9 en un temps d\u2019excitation, de cris et de bruits. Pas les meilleures conditions de se pr\u00e9parer \u00e0 retourner en classe. Or en guise de r\u00e9ponse, la ville a nomm\u00e9 des r\u00e9f\u00e9rents de restaurants scolaires, une d\u00e9cision qui au regard de l\u2019ampleur du probl\u00e8me est totalement inadapt\u00e9e. Du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019encadrement, la qualit\u00e9 n\u2019est \u00e0 l\u2019\u00e9vidence, pas au rendez-vous et cela se con\u00e7oit ais\u00e9ment puisqu\u2019il n\u2019existe aucun cadre d\u2019emploi de r\u00e9f\u00e9rence. On ne bl\u00e2mera donc pas les \u00e9tudiants qui, en occupant cette fonction, voient l\u00e0 l\u2019occasion d\u2019augmenter un peu leurs ressources.<\/p>\n
Sortis de la restauration scolaires, les enfants entreraient ensuite dans la phase p\u00e9ri scolaire, sans que l\u2019on connaisse \u00e0 ce jour ni le contenu ni, l\u00e0 encore, le type d\u2019encadrants. S\u2019agira-t-il des m\u00eames personnels que ceux de la pause m\u00e9ridienne\u00a0? Ou d\u2019autres\u00a0? Dans quels locaux se d\u00e9rouleront ces activit\u00e9s\u00a0? On pense notamment aux \u00e9coles qui pour r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019augmentation des effectifs se sont vus amputer de leurs espaces communs par la ville qui les a utilis\u00e9s pour cr\u00e9er de toutes pi\u00e8ces des classes suppl\u00e9mentaires. Une fa\u00e7on comme une autre de ne pas construire d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
Questions, interrogations, incertitudes, que l\u2019on retrouve bien s\u00fbr en \u00e9coles maternelles avec des sp\u00e9cificit\u00e9s qui ne peuvent \u00eatre mises sur le m\u00eame plan que les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires.<\/p>\n
La deuxi\u00e8me hypoth\u00e8se repose sur le fait de reporter les activit\u00e9s p\u00e9ri scolaires apr\u00e8s la classe, c\u2019est \u00e0 dire apr\u00e8s 15h45 jusqu\u2019\u00e0 16h30. Cette hypoth\u00e8se ne r\u00e9sout pas plus que la pr\u00e9c\u00e9dente les questions d\u00e9j\u00e0 pos\u00e9es et se heurte de surcro\u00eet \u00e0 l\u2019avis des chrono-biologistes qui affirment que l\u2019enfant est dans les meilleures dispositions scolaires entre 15h et 17h.<\/p>\n
La derni\u00e8re hypoth\u00e8se qui n\u2019en est pas vraiment une, r\u00e9siderait dans le fait de commencer les cours \u00e0 9h (sachant que pour tranquilliser les parents la garderie serait assur\u00e9e comme aujourd\u2019hui) jusqu\u2019\u00e0 12h. La pause m\u00e9ridienne serait prolong\u00e9e d\u2019un quart d\u2019heure pour une reprise de la classe \u00e0 14h jusqu\u2019\u00e0 16h30. Voil\u00e0 un petit subterfuge, \u00e0 moindre frais pour la ville, mais qui viderait la r\u00e9forme de son sens. On n\u2019ose imaginer qu\u2019elle puisse faire partie d\u2019une quelconque r\u00e9flexion.<\/p>\n
On l\u2019a bien compris, pour bon nombre de dossiers, cette majorit\u00e9 municipale a tendance \u00e0 confondre vitesse et pr\u00e9cipitation, mais l\u00e0, en l\u2019occurrence il ne peut s\u2019agir ni de l\u2019une ni de l\u2019autre. Rien ne presse. Pourquoi vouloir \u00e0 tout prix commencer en septembre 2013. Quelle mouche a donc piqu\u00e9 les \u00e9lus\u00a0? Serait-elle de nature politique\u00a0? A lire l\u2019adjoint \u00e0 l\u2019\u00e9ducation force est de constater que cette question se justifie\u00a0: \u00ab\u00a0Le fait de reporter c\u2019est prendre un gros risque parce que l\u2019ann\u00e9e 2014 est une ann\u00e9e \u00e9lectorale\u00a0\u00bb Quel risque et pour qui\u00a0? Il poursuit \u00ab\u00a0Cela va \u00eatre d\u00e9licat pour une ville de travailler sur cette r\u00e9forme, sans avoir de pr\u00e9occupation \u00e9lectorale derri\u00e8re\u00a0\u00bbVoil\u00e0 qui se pr\u00e9cise\u00a0!\u00a0\u00ab\u00a0 Et cela voudrait dire, laisser \u00e0 une nouvelle municipalit\u00e9, parce qu\u2019elle peut changer, la charge de mettre en place \u00e0 partir du mois de mars une nouvelle organisation pour septembre\u00a0\u00bb Horreur\u00a0! Comment supporter que d\u2019autres puissent agir apr\u00e8s vous\u00a0? Et pour conclure \u00ab\u00a0Je trouve que ce n\u2019est pas responsable\u00a0\u00bb. Un bel aveu en effet\u00a0!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Reconnaissons-le, concernant l\u2019application de la r\u00e9forme des rythmes scolaires, la t\u00e2che est des plus ardues. Pr\u00e9tendre qu\u2019il serait possible de rendre une copie sans faute d\u00e8s septembre 2013 serait tout bonnement irr\u00e9aliste et pr\u00e9somptueux. Nous avons d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9 ici les nombreux obstacles dont le premier est le financement (aucune ligne n\u2019appara\u00eet dans le budget 2013 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[40],"class_list":["post-6732","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politique-locale","tag-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6732"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6739,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6732\/revisions\/6739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6732"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ades-grenoble.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}