Les gouvernements successifs (de droite) ont décidé que les enseignant·es ne devaient pas être considéré·es correctement, et ont recouvert d’un long voile opaque les comparaisons avec nos pays voisins (pourtant pas plus à gauche). En voici la preuve.

Salaires annuels des enseignants du second degré en début de carrière en euros bruts annuels. Source Eurydice 2021/2022 :

1	Luxembourg	81 080
2	Allemagne	61 457
3	Danemark	56 118
4	Suède	41 453
5	Pays-Bas	41 359
6	Autriche	40 281
7	Irlande	38 192
8	Finlande	37 277
9	Espagne	35 596
10	Belgique (néerlandophone)	35 478
11	Belgique (francophone)	33 402
12	France	30 935
13	Malte	26 626
14	Italie	26 114
15	Chypre	24 189
16	Portugal	22 550
17	Slovénie	20 097
18	Lituanie	17 354
19	Estonie	16 556
20	Rép. Tchèque	15 876
21	Croatie	14 606
22	Grèce	13 104
23	Slovaquie	11 035
24	Lettonie	9 960
25	Roumanie	9 352
26	Bulgarie	8 682
27	Pologne	8 232
28	Hongrie	7 388

Même en pondérant ces salaires en fonction de la richesse par habitant, le tableau suivant indique le salaire réel annuel effectif moyen des enseignants, en standard de pouvoir d’achat (SPA) pour autoriser les comparaisons en niveau de vie.

Salaires effectifs des enseignants (en SPA) :

1	Allemagne	56 621
2	Luxembourg	52 963
3	Danemark	39 017
4	Espagne	36 079
5	Pays-Bas	34 297
6	Autriche	34 240
7	Belgique néerlandophone	30 872
8	Suède	29 954
9	Malte	29 808
10	Belgique francophone	29 065
11	Finlande	28 823
12	France	28 618
13	Irlande	26 080
14	Portugal	25 693
15	Italie	25 584
16	Lituanie	25 584
17	Slovénie	22 819
18	Croatie	21 853
19	Rép. tchèque	21 158
20	Chypre	21 048
21	Estonie	19 804
22	Roumanie	19 060
23	Bulgarie	16 770
24	Grèce	15 575
25	Pologne	14 893
26	Slovaquie	13 475
27	Lettonie	13 058
28	Hongrie	12 852

Les salaires effectifs des enseignants correspondent aux salaires bruts annuels moyens pondérés perçus par les enseignants à temps plein et pleinement qualifiés, y compris les indemnités et autres avantages financiers. Source : Eurydice 2020/2021

Sur le Pacte et la communication gouvernementale au sujet de la « revalorisation » des enseignant-es, un article du Café pédagogique montre comment s’opère dès cette rentrée la réforme statutaire, aggravée durant l’été, en installant la précarité des professeurs, après avoir fortement diminué leurs salaires de15 à 20% en 20 ans selon la Direction d’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Ubérisation et privatisation sont les deux mamelles du macronisme en matière d’éducation publique !

Une note de service publiée le 27 juillet précise les conditions d’exercice et d’attribution des missions du Pacte dans l’enseignement public. Elle ouvre largement ces missions, y compris aux personnels sans élèves, à temps partiel, quelque soit le cycle d’exercice et autorise même la fragmentation des missions. Elle fixe le calendrier des signatures à la mi-octobre. Elle donne la priorité aux missions de remplacement dans le 2d degré et d’exercice en 6ème pour les professeurs des écoles. Et elle définit précisément les missions. Celles-ci sont souvent lourdes car en plus du temps devant les élèves il y a souvent des réunions et toujours un bilan à faire. Ces missions généralisent le paiement à la tâche. Y compris pour remplacer de véritables emplois : coordonnateur de la découverte des métiers, tutorat, accompagnement vers l’emploi par exemple. Le Pacte est bien le laboratoire d’une privatisation du métier, où le chef local paye à la tâche et sous forme annualisée des prestations.

Toujours sur le thème de l’école, un article important dans le Monde diplomatique de Laurence de Cock sur les pédagogies alternatives, cheval de Troie du privé profitant de la crise organisée de l’école publique.

« Les pédagogies dites « alternatives » connaissent un succès croissant. Aux clients des établissements privés, le label offre la promesse d’un apprentissage « bienveillant » ainsi que de nobles raisons de contourner la carte scolaire. Au sein de l’éducation nationale, il permet aux ministères de tenir un discours de « modernisation » sans dépenser le moindre euro. Pourtant, certains des penseurs à l’origine de ce courant visaient l’émancipation des classes populaires. »

Mots-clefs : Education, état, salaires

Cet article a été publié le vendredi 8 septembre 2023 à 12 h 51 min et est classé dans Le Rouge & le Vert Hebdo, Politique. Vous pouvez en suivre les commentaires par le biais du flux RSS 2.0. Les commentaires et pings sont fermés.